Aperçu
Le dilemme de l'œuf et la poule dans la formation et le plaidoyer en politiques publiques
Dans le classement actuel des programmes de politiques publiques mondiaux d'EduRanks.com, il est frappant de constater la domination des universités britanniques et américaines, tandis que de nombreuses institutions de l'Union européenne, malgré leur solide réputation générale, sont moins bien classées. Cette observation soulève une intrigante question du « dilemme de l'œuf et la poule » : les universités de villes comme Berlin, Paris, Rome et Madrid sont-elles à la traîne parce que les domaines du plaidoyer et du lobbying restent plus traditionnels et plus lents à innover ? Ou bien la lente évolution de ces domaines professionnels est-elle le résultat d'approches académiques dépassées ?
Contexte
Le contexte de la formation en politiques publiques
Les universités britanniques et américaines, telles que la London School of Economics (n°1), la Goldman School de Berkeley (n°2) et la Harvard Kennedy School (n°4), dominent constamment les classements de la formation en politiques publiques. Ces institutions sont réputées pour leurs programmes d'études de pointe, leurs vastes réseaux et leurs liens étroits avec les pratiques modernes de plaidoyer. Les étudiants y sont exposés aux dernières tendances en matière d'élaboration des politiques et de lobbying, ce qui garantit leur bonne préparation aux défis contemporains.
En revanche, de nombreuses universités de l'UE, notamment en Allemagne, en Italie, en France et en Espagne, n'obtiennent pas d'aussi bons résultats dans les classements des politiques publiques, malgré leur solide réputation académique. Pour illustrer cela, voici les universités les mieux classées en matière de politiques publiques pour :
Mannheim & Freie Universität Berlin
L'Université de Mannheim (n°238 mondial) et la Freie Universität Berlin (n°181) sont moins bien classées en politiques publiques par rapport à leur classement académique général.
Bologne & Milan
Des universités telles que l'Université de Bologne (n°102) et l'Université de Milan (n°159), malgré leur prestige historique, sont également moins bien classées en politiques publiques.
Sciences Po & Panthéon-Sorbonne
Des institutions comme Sciences Po (n°277), l'Université de Paris 1 (Panthéon-Sorbonne) (n°379) sont confrontées à des défis similaires dans les classements.
Universités de Barcelone
L'Université Autonome de Barcelone (n°220) et l'Université de Barcelone (n°255) ne sont pas non plus aussi compétitives en politiques publiques.
Cette disparité suggère une déconnexion potentielle entre la formation en politiques publiques, la formation académique et les exigences pratiques du monde de l'élaboration des politiques. La question se pose : l'approche traditionnelle de ces universités limite-t-elle leur capacité à innover et à s'adapter aux nouvelles méthodes de plaidoyer ?
État des lieux
Plaidoyer et lobbying : état des lieux
Dans des villes comme Berlin, Paris, Rome et Madrid, le lobbying et le plaidoyer sont souvent perçus comme des domaines dominés par des professionnels plus âgés et plus établis. Le lobbying d'accès ("Door-Opening Lobbying") reste dominant dans ces pays. Cette domination des « cheveux gris » peut freiner l'afflux de nouvelles idées et approches, créant un environnement conservateur résistant au changement. Cette atmosphère traditionaliste est souvent perpétuée par les « ouvreurs de portes » — des figures influentes qui facilitent l'accès aux décideurs clés mais peuvent résister au changement progressif. De plus, la prévalence des « portes tournantes », où les individus passent de rôles au sein du gouvernement à des rôles de lobbying, renforce souvent les structures de pouvoir existantes et le conservatisme.
En conséquence, le paysage professionnel de ces régions pourrait ne pas exiger le même niveau d'innovation et de modernisation de la part des institutions académiques, créant un cycle qui perpétue le statu quo. Cette dynamique peut étouffer le développement de nouvelles stratégies de plaidoyer et entraver l'évolution des programmes académiques conçus pour préparer les futurs décideurs politiques.
Ce n'est qu'au cours de la dernière décennie que des entreprises plus innovantes sont entrées sur le marché avec des approches de plaidoyer par opposition aux approches de lobbying à l'ancienne. Cela signifie que le plaidoyer est plus participatif, axé sur le consensus, transparent, par opposition au lobbying partisan à huis clos qui intervient souvent à un stade tardif du processus de décision politique et se concentre sur l'influence des dossiers, étant politiquement et idéologiquement plus conflictuel.
Rompre le cycle
Rompre le cycle
Pour que les universités de l'UE puissent progresser dans les classements de la formation en politiques publiques et mieux préparer leurs étudiants, elles doivent s'engager activement dans l'évolution du paysage du plaidoyer et du lobbying. Cela implique d'intégrer des outils et des techniques modernes dans leurs programmes, de favoriser les partenariats avec des décideurs politiques innovants et d'encourager une culture d'amélioration continue et d'adaptation.
Voici des exemples d'actions qui peuvent être entreprises :
- 01
Moderniser les programmes d'études
Intégrer des outils et techniques contemporains dans les programmes.
- 02
Favoriser les partenariats
Établir des liens solides avec des décideurs politiques et des organisations innovantes.
- 03
Encourager l'amélioration continue
Promouvoir une culture d'adaptation et de prospective parmi le corps professoral et les étudiants.
Inversement, les secteurs du plaidoyer et du lobbying dans ces régions doivent également s'ouvrir aux nouvelles idées et aux nouveaux talents. En valorisant et en intégrant les perspectives de professionnels plus jeunes et bien formés, ils peuvent stimuler le progrès et l'innovation dans le domaine. Cela nécessite un changement dans plusieurs domaines clés :
Mettre l'accent sur la valeur des bonnes idées
Prioriser la qualité et l'impact potentiel des idées par rapport à l'ancienneté ou à l'influence traditionnelle de leurs promoteurs. Les nouvelles perspectives peuvent souvent offrir des solutions innovantes aux problèmes persistants.
Encourager la pensée "hors des sentiers battus"
Cultiver un environnement où les approches non conventionnelles sont non seulement acceptées mais encouragées. Cela inclut la promotion de la créativité et l'encouragement des professionnels à explorer de nouvelles méthodologies et stratégies.
Prioriser les preuves plutôt que le réseau
S'éloigner de la prise de décision basée uniquement sur les réseaux et les relations établis. Au lieu de cela, se concentrer sur des approches fondées sur des preuves qui s'appuient sur des données et des recherches pour guider les efforts de politique et de plaidoyer. En savoir plus sur l'impact de l'IA et du Big Data.
En mettant en œuvre ces changements, les secteurs du plaidoyer et du lobbying peuvent rompre le cycle du conservatisme et créer un environnement d'élaboration des politiques plus dynamique et efficace. Cette approche peut conduire à des politiques plus réactives et adaptatives qui répondent mieux aux besoins et aux défis du monde contemporain. En outre, elle peut aider à combler le fossé entre le monde universitaire et la pratique, en veillant à ce que les idées académiques innovantes soient efficacement traduites de la formation en politiques publiques en solutions politiques concrètes.
Conclusion
Faire évoluer l'académie et le plaidoyer de concert
L'interaction entre le monde universitaire et la pratique professionnelle est cruciale pour façonner l'avenir des politiques publiques et du plaidoyer. Pour rompre le cycle, les universités et le secteur du lobbying dans des régions comme l'Allemagne, l'Italie, la France et l'Espagne doivent évoluer simultanément. Ce n'est qu'en acceptant le changement et en favorisant l'innovation sur les deux fronts qu'ils pourront atteindre la reconnaissance et l'efficacité observées chez leurs homologues britanniques et américains. La voie à suivre exige un effort de collaboration pour moderniser et s'adapter, garantissant que les générations futures soient bien équipées pour relever les défis complexes de l'élaboration des politiques et du plaidoyer dans un monde en constante évolution.
Outre les collèges de Bruges et de Florence parrainés par l'UE, quelques universités basées dans l'UE ont adopté les « politiques publiques » comme matière d'enseignement principale, incluant des éléments tels que l'élaboration moderne des lois, la formation des politiques et des opinions, et le plaidoyer politique comme cours à part entière. Ces universités deviennent alors les « exportateurs » les plus performants de jeunes professionnels dans les capitales européennes et à Bruxelles.
Référence
À propos d'EduRank.com
EduRank.com est une plateforme complète qui classe les universités et les collèges à l'échelle mondiale en fonction de diverses métriques telles que la performance académique, la production de recherche et la réputation. Elle agrège des données provenant de multiples sources, y compris les citations de publications, les enquêtes académiques et le trafic web, pour fournir une analyse approfondie des établissements d'enseignement supérieur. EduRank vise à aider les étudiants à prendre des décisions éclairées concernant leur éducation en offrant des classements et des comparaisons détaillés dans différents domaines d'études et régions géographiques. Son interface conviviale et sa vaste base de données en font une ressource précieuse pour les futurs étudiants, les éducateurs et les décideurs politiques cherchant à comprendre le paysage de l'enseignement supérieur mondial.
Cependant, certaines critiques d'EduRank ont fait surface. La forte dépendance de la plateforme aux classements basés sur des métriques, sans intégrer d'enquêtes ou d'opinions d'experts, a été notée comme une force et une limitation. Cette approche assure la transparence et réduit les biais qui pourraient découler d'apports subjectifs, mais elle pourrait négliger les aspects qualitatifs de la performance universitaire. De plus, les indicateurs de notoriété non académique et de popularité des anciens élèves, bien qu'innovants, pourraient ne pas entièrement saisir la qualité académique et l'excellence de l'enseignement des institutions. Ces facteurs sont importants à prendre en compte lors de l'utilisation d'EduRank comme outil principal d'évaluation des universités.
Apportez une intelligence politique moderne à votre équipe
Surveillance des politiques basée sur des preuves et alimentée par l'IA pour la nouvelle génération de professionnels des affaires publiques.
Démarrer un essai gratuit →Aucune carte de crédit requise · Configuration en quelques minutes